A Comunicação

Introdução

Com este trabalho pretendo consolidar os meus conhecimentos sobre a disciplina de Área de Integração mais propriamente do tema-problema “A comunicação e a construção do indivíduo”(tema-problema 1.3).

Este trabalho foi aconselhado pela professora Vera Pinto, na aula de Área de integração.

Comunicação

Conceito

A palavra comunicação teve origem no termo latino comunicare, que significa por em comum, estar em relação com outro, conviver, etc.

Comunicar implica que os indivíduos em comunicação tenham a mesma linguagem, pois, caso não possuam, não se entenderam, logo não haverá compreensão de ambas as partes.

A comunicação estabelece uma relação interpessoal.

Tipos de interacção

Devido ao facto de a comunicação interpessoal, pose-se realizar de duas formas:

1. Face a face – Interacção directa / presencial

2. Ou com a escrita ou com a utilização de tecnologias da comunicação (rádio, televisão, comunicação por computador via Internet, telefones/telemóveis, etc) Interacção indirecta/ não presencial 

Diferenças culturais

Indivíduos que tenham a mesma cultura, que tenham a mesma língua, etc facilmente comunicam entre si, do se não tivessem esses elementos em comum.

Com o desenvolvimento do indivíduo, gradualmente através de processos de civilização assimila a cultura do grupo e da sociedade onde se encontra inserido, Contudo na infância e na adolescência é-nos incutido valores e condutas que nos permitiram comunicar com outros agentes sociais.

A aprendizagem da linguagem é um dos instrumentos privilegiados na fase do processo de civilização, contribuindo para o processo de integração do indivíduo na sociedade.

Com o aumento da idade do individuo o seu comportamento tem de se adaptar a normas sócias, aprendendo as regras sócias que padronizam a comunicação, ou seja, individuo vai se aperfeiçoando e adquirindo ao longo da vida regras que lhe permite identificar códigos de comunicação (verbais ou não verbais) do grupo onde esta inserido.

Características

Na comunicação existem intervenientes, no qual vai haver troca de informações.

Elementos do processo de comunicação

Para comunicar é necessária intervenção de dois indivíduos, um que transmita a informação e um que receba a informação.

Emissor

Individuo que emite a informação, codificando o que pretende transmitir por símbolos, ou seja, traduzindo a informação a transmitir num código conhecido pelo emissor e pelo receptor.

Receptor

É o indivíduo que recebe a informação e descodifica a mensagem.

Mensagem

Informação transmitida.

Descodificação

Corresponde aos processos de interpretação da mensagem por parte do receptor, ou seja, descodifica a mensagem de acordo com as suas vivências e com os seus padrões de referência.

Canal

Suporte físico por meio do qual a mensagem é transmitida.

Feedback

É o retorno da mensagem emitida por  receptor para o emissor.

Contexto

Local onde decorre a comunicação. Podemos integrar no contexto do processo de comunicação os seguintes aspectos:

. Características pessoais dos intervenientes – forma como cada individuo se identificam, os seus conhecimentos, valores, atitudes, comportamentos, etc.

. Circunstancias de espaço e de tempo em que ocorre o processo de comunicação.

Espaço

Local onde decorre a comunicação.

Tempo

Se podemos, ou não responder imediatamente à mensagem, vai condicionar igualmente a comunicação.

Ruído

Pode correr em qualquer elemento do processo de comunicação. (ex: problemas de fala, falar em tom baixo, etc.)

A codificação da mensagem

Para haver comunicação e necessário recorrer a um conjunto de símbolos para traduzir a informação. Esses símbolos têm:

Significado:

Explicação do conceito, ideia, da informação;

Significante:

Letras e sons utilizados na comunicação.

Signo:

Unidade de língua formada por significado e significante

Código:

Conjunto de signos

1.Código verbal: linguagem

1.Conotação: ideias que se associam a palavra;

2.Denotação: significado na sentido estrito.

2.Código não verbal:  É  a linguagem utilizada por imagens, sons, comportamanto.

A lógica e os modelos de discurso

Lógica

Organiza pensamento discursivo, ou seja, organiza o pensamento expresso verbalmente.

Argumento

Conjunto de afirmações (premissas) misturadas e relacionadas umas com as outras, em que uma dela é a conclusão.

Verdade e validade

A validade é a forma do argumento, ou seja o argumento só é valido quando existe ligação entre o que é dito nas premissas e a se retira a conclusão dessas mesmas premissas.

A verdade é o conteúdo das preposições, ou seja, uma preposição só é verdadeira quando o que é dito nas premissas tem correspondência com a realidade.

Silogismo

É constituído por três proposições: duas premissas e uma conclusão.

Essas proposições podem ser de quatro tipos:

. Proposição universal afirmativa -> A

.Todo o sujeito é Predicado

. Proposição particular afirmativa -> I

. Algum sujeito é predicado

. Proposição universal negativa -> E

. Nenhum sujeito é predicado

. Proposição universal negativa -> O

. Algum sujeito não é predicado

Num silogismo, os dois termos das proposições são ligados por uma expressão verbal e só existem três termos diferentes:

. Termo maior

. Termo médio

. Termo menor

As premissas também podem ser de três tipos:

. Premissa maior

. Premissa menor

. Conclusão

Conclusão

Com este trabalho fiquei a compreender muito melhor a matéria.

Deste trabalho pode-se concluir que mesmo que não consigamos comunicar estamos a comunicar, devido ao facto de que a partir de uma expressão facial pessoas de uma mesma cultura conseguem descodifica a mensagem que observam no nosso rosto e interpreta-lo.

Bibliografia

Este trabalho foi elaborado a partir de apontamentos dados pela professora Vera Pinto  na aula e por o livro de Área  de Integração da editora Plátano.

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